FEEDU - Persuasive force for children through education
frei übersetzt:
Überzeugungskraft von Kindern (für Energiesparen) als Ergebnis schulischer Erziehung
Dieses Projekt wird von der EU über einen Zeitraum von 30 Monaten gefördert. 10 europäische Länder nehmen mit jeweils mehreren Grundschulen daran teil.
Das Hauptziel besteht darin, das Energiebewusstsein von Schülerinnen und Schülern zu verbessern. Die Teilnehmer tauschen Erfahrungen im sparsamen Umgang mit Energie aus, stellen Unterrichtsmaterialien vor und bieten Vorschläge für Unterrichtsstunden an:
 die Analyse des energetischen Zustandes des Schulgebäudes - die Erstellung des Nutzungsprofiles
fachliche Schulungen für Lehrer und Schulpersonal
projektorientierte Unterrichtseinheiten
Dokumentation in Form von Plakaten und Ausstellungen
Abschlussveranstaltung
Unsere Schule arbeitet mit der Energieberatung Prenzlauer Berg zusammen. Projektleiterin ist Frau Zippel. Sie wird mit den Schülerinnen und Schülern der Klasse 5b an diesen Themen über die Zeit des Schuljahres 2005/2006 arbeiten. Folgende Unternehmungen sind geplant:
Energierundgang mit Schülern (Keller, Außenanlage, Flure, Klassenräume, Turnhalle) und anschließende Auswertung
Messungen der Temperaturverteilung und elektrische Verbrauchsgeräte, z.B. Beleuchtung
Informationen der Schulöffentlichkeit über die Arbeiten der Energiearbeitsgruppe
Unterrichtseinheiten zu den Themen: Treibhauseffekt, Energiepolitik, weltweite Energienutzung, regenerative Ernergietechniken
Ansprechpartner für weitere Informationen : Frau Zippel
Energie sparen – wir machen mit
Im Rahmen des Projekts FEEDO haben die Schüler der Klasse 5b innerhalb der letzten acht Wochen sich eingehend mit dem Verbrauch von Energie an unserer Schule beschäftigt. Ein Schuldurchgang mit Besichtigung der Heizungsanlage gab Aufschluss, wo und wie viel Energie verbraucht wird. Die Schüler unterschieden die elektrischen Verbraucher und die Wärmeverbraucher.
Mit Temperaturmessungen in allen Räumen und Fluren wurde analysiert, wo eine Einsparung möglich ist ohne die Lebensqualitäten aller Nutzer des Hauses zu verschlechtern, Vorschläge zur Energieeinsparung wurden auf Plakaten allen anderen Schüler präsentiert. |
Im Rahmen des Naturwissenschaftsunterrichts besuchten die 5. und 6. Klassen das Energieforum Berlin und erfuhren Erstaunliches über die Nutzung von Solarenergie. In Experimenten konnten die Schüler selbst tätig werden und die Möglichkeiten des Einsatzes testen.
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